坚持人民立场 切实办人民满意的教育 -凯发k8国际

摘要：湖北省天门市东湖学校的规划建设和投入使用，充分体现了天门市委市政府深入贯彻执行党的二十大确立的各项路线方针政策的坚定决心和坚强意志。东湖学校全体教职员工不负历史重托，勇于在优质上下功夫，在均衡上谋保障，在发展上谱新篇，通过一年的勇毅实践，答出了“坚持教育优先发展”“坚持以人民为中心发展教育”“积极打造区域优质均衡教育中心”的时代命题的优质答案。

关键词：优质均衡 “双减”立德树人

【案例背景】

天门市东湖学校地处城区东部，占地面积4.3万平方米，东接东环线，西饮东湖水，南临陆羽桥，北至万达城，是一所九年一贯制学校。学校现有学生1936名，教职工117名，生师比略高于16：1。学校始终坚持人民立场，致力于担当好全市义务教育优质均衡发展的领头雁作用，全面落实“双减”工作，切实办人民满意的教育。

【案例描述】

东湖学校的规划建设和投入使用，充分体现了市委市政府深入贯彻执行党的二十大确立的各项路线方针政策的坚定决心和坚强意志。东湖学校全体教职员工不负历史重托，勇于在优质上下功夫，在均衡上谋保障，在发展上谱新篇，通过一年的勇毅实践，答出了“坚持教育优先发展”“坚持以人民为中心发展教育”“积极打造区域优质均衡教育中心”的时代命题的优质答案。

一是政治站位高，制度建设有力。学校高度重视义务教育优质均衡发展工作。校长主责，分管校长各司其责，认真比照国家、省、市优质均衡发展各项指标，高标准谋划，高标准设计、高标准配置、高标准落实。从办学理念、办学方向、办学目标、师资队伍建设到校额控制、班额控制、均衡分班、教育教学质量以及课后服务各个方面，整体纳入学校办学章程并科学分解到年度工作计划，做到责任明确、过程清晰、合作有效、监督有力。单就课后服务，学校就建立并完善了课后服务安全管理机制，在学生安全管理、信息通报、家长联系、入校安检、门卫登记等方面成效明显。学校通过严格考勤、严格监管，确保交接班制度和应急预防措施落实落细。明确课后服务人员责任，加强师生的安全卫生意识教育，配备数量足够的值班人员，课后服务时段内安排学校中层以上领导值班，切实消除在交通、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保师生人身安全。

二是宗旨意识强，教育教学暖心。1.特色课程暖心。坚持“快乐学习，健康成长”不虚行的原则，为低、中年级的小同学量身订做一系列的特色课程和特色活动，如每周一早上的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，营造良好的校园文化氛围，增强学校对学生的凝聚力、向心力和感召力，提高师生的民族自豪感和使命感。课桌舞，作为一种新型的校园文化项目，能增强少儿体质，开发少儿身体潜质，丰富孩子们的校园生活，是学校“课后特色体育舞蹈课程”的重要组成部分，深受孩子们的喜爱。礼仪教育，体现了学校落实“立德树人”的价值追求。“不学礼，无以立”。学校推行礼学文化教育——《东湖礼学—七礼》，让学生“学礼、知礼、明礼、行礼”。2.自主发展暖心。学校成立了剪纸、舞蹈、小主持人、足球等社团。学期初，学生根据自身兴趣爱好和特长自主选择社团活动，扬特长、亮特色，培育情趣，开发潜能。针对学生学业发展水平参差不齐的状况，学校有针对性地开设课后延时辅导课程，聘任本校优秀教师轮流辅导，一对一指导，因材施教，切实增强学生自信心和自主学习能力，有效提升学生学业水平和学习成绩，着力化解家长的后顾之忧。3.成长进步暖心。学校定期开展教育教学成果展示活动。趣味数学、英语演讲、戏剧展演、歌舞比赛、诗歌朗诵等传统学科项目与书法、艺术、体育、科学、劳动等课后拓展类项目同台竞技，既为学生们的成长进步搭建了展示自己才华的舞台，更为他们在德智体美劳全面发展构建了融合的平台。一年来，学校教育教学成果丰硕，社会各界和家长非常满意。

【案例反思】

一是优质均衡的教育必须是与“双减”同频共振的教育。“双减”政策是发展优质均衡教育的有力抓手。东湖学校组织全体教职员工认真学习领会“双减”政策实质，不断提高教职工的责任意识和业务能力，以主人翁的姿态坚守学生“充分学习、茁壮成长”的校园主阵地，一路践行教育的初心使命；以“四有”好老师的标准生动诠释义务教育优质均衡发展的深刻内涵；以精细化的教育教学实践不断提高学校办学水平和教育教学质量。

二是优质均衡的教育必须是“立德树人”的教育。立德树人，教师先行。教师的核心素养是教育教学质量的保障。没有一流的教师，就没有一流的教育。优质均衡发展的教育，离不开优质均衡配置的教师。东湖学校不断加强教师队伍建设，从“师德至上、专业一流、教风过硬、技能过关”四个方面集聚、培养、使用教师，通过引进来走出去和互联网 等形式，加速教师在教育教学理念、教育教学理论、教材教法研究、教学设计与实施能力水平以及班级管理水平等方面的更新换代和提质升级。“立德树人”的教育离不开丰富多彩的课堂学习和生动有趣的课外活动。优质的师资必然能有效提升学生的自主学习力和创造力。优质均衡的教育让校园深入人心、春风化雨、活力四射。

　 三是优质均衡的教育必须是人民满意的教育。东湖学校不断创新作业的内容与形式，在作业设计、作业批改和作业反馈管理上下真功夫，严格比照国家、省、市作业标准和要求，坚持课堂作业课堂完成，课外作业以学生自主选择、自主探索为主。严禁教师布置机械性作业、重复性作业和惩戒性作业，严禁教师有偿补课和向校外培训机构输送补课学生的行为。社会和家长对学生参与校外学科内培训反响强烈的相关班级和教师以及学校在校外培训督导检查中发现的涉生多的相关班级和教师，将被依纪依规严肃处理，以此倒逼班主任和科任教师不断改进教育教学方法、提高课堂教育教学质量，切实办人民满意的教育。

（湖北省督学、天门市人民政府教育督导室专职督学 石品雄　天门市东湖学校责任督学 王祥斌 胡勇刚）